Responsabilidades del administrador del campus
Responsabilidades del administrador del campus
Yoakum ISD
Campus Administrator's G/T Responsibilities
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Agosto/Septiembre
- Los nuevos miembros de la facultad del campus que brindan servicios para Dotados/Talentosos han asegurado las 30 horas de desarrollo profesional básico G/T requerido. Si esto no es posible antes de que comience el año escolar
- En la medida de lo posible, agrupe a los estudiantes G/T en las mismas secciones de clase.
- A los maestros G/T del campus se les proporciona una lista actualizada de los estudiantes Dotados/Talentosos identificados.
- Los maestros G/T del campus reciben una copia de la política y los procedimientos locales G/T.
- La documentación de los formularios de servicios G/T y los formularios de informe de progreso se distribuyen a los maestros G/T.
- Consulte con el coordinador de codificación de PEIMS para confirmar la codificación correcta de los estudiantes recién identificados.
- Establecer medios para informar a los padres cómo los estudiantes recibirán los servicios (reunión, carta, sitio web).
- Mantener varias copias de la política y los procedimientos locales para Dotados/Talentosos disponibles para los padres de G/T a pedido.
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Octubre
- Poner a disposición formularios de referencia para padres y miembros de la comunidad que deseen nominar a un estudiante para la prueba. El aviso debe estar disponible tanto en inglés como en español.
- Asegúrese de que los miembros del Comité Campus/G/T tengan la naturaleza y las necesidades de la capacitación para superdotados.
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Noviembre
- Comienza la evaluación para G/T
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Diciembre
- Reunirse con el comité de selección/colocación de G/T del distrito
- Garantizar:
- Segunda semana de diciembre carta a los padres.
- Carta original y perfil de evaluación G/T colocados en carpetas permanentes
- Copias de lo anterior colocadas en la carpeta G/T
- Copia de cartas de servicio no apropiadas en este momento colocadas en un archivo G/T, originales en carpetas permanentes
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January
- Actualizar la lista Campus G/T y difundirla entre consejeros y maestros
- Recopilar formularios que documenten los servicios G/T de los maestros G/T al final del primer semestre.
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Mayo
- Recopilar formularios que documenten los servicios G/T de los maestros G/T al final del segundo semestre.
- Los planes de mejora del campus deben contener al menos un indicador para la mejora de los servicios G/T cada año según los datos de la encuesta del campus.
- Ayudar al Coordinador G/T del distrito a administrar y recopilar encuestas sobre los servicios G/T de maestros, estudiantes y padres.
- Si los estudiantes identificados se mudan a otro campus, recopile el archivo G/T de los estudiantes y envíelo al nuevo campus.