Hoja de perfil
Perfil de identificación
Perfil de identificación para Yoakum ISD
Datos cuantitativos
| Medida | Puntuación | Por debajo del promedio <50 |
Promedio 51-80 |
Promedio fuerte 81-90 |
Excelente 91-95 |
Superior 96-66 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ITBS Artes del lenguaje inglés | ||||||
| ITBS Matemáticas |
| Medida | Puntuación | Por debajo del promedio <50 |
Promedio 51-80 |
Promedio fuerte 81-90 |
Excelente 91-95 |
Superior 96-66 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CoGAT Verbal | ||||||
|
CoGAT Cuantitativo |
||||||
| CoGAT Puntuación no verbal |
Datos cualitativos
| Medida | Puntuación | Por debajo del promedio <85 |
Promedio 85-100 |
Promedio fuerte 101-115 |
Excelente 116-124 |
Superior 125-130+ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Torrance Test of Creativity |
| Medida | Puntuación | Por debajo del promedio <38 |
Promedio 39-49 |
Promedio fuerte 50-60 |
Excelente 61-69 |
Superior 70-76 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Slocumb-Payne |
| Medida | Puntuación | Por debajo del promedio <28 |
Promedio 29-39 |
Promedio fuerte 40-47 |
Excelente 48-53 |
Superior 54-56 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Preguntas generadas por el distrito |
Con base en los datos de evaluación del estudiante, el comité GT ha determinado que este estudiante muestra/no muestra una necesidad educativa de Servicios para Dotados y Talentosos en este momento.
Firmas de los miembros del Comité GT:
____________________________
Director
____________________________
Profesor G / T
____________________________
Miembro del Comité G/T
